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DIPLOMATURA EN COACHING CON FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS

Formate para ser un Coach certificado a nivel internacional

En todos los niveles de competencia el coaching es un factor diferenciador, ya que es una metodología altamente eficiente y novedosa en el área del progreso y la excelencia personal y profesional. 

A través del coaching podemos acompañar a personas y organizaciones hasta alcanzar el estado deseado que se proponen, pues facilita el camino hacia la obtención de sus metas y los ayuda a eliminar aquellas barreras que impiden sus logros.

Durante la formación, los estudiantes recibirán en forma gratuita un proceso de coaching personal permitiendo vivenciar en su propia experiencia lo aprendido en las clases presenciales sincrónicas.

Inscripciones abiertas

Completá el formulario para recibir más información

Duración: 10 meses. Próximo comienzo en Abril de 2020

Modalidad de cursado: Presencial (1 clase semanal de 3 horas)

Asesoramiento: capacitacion@ficde.org
Llamanos al: 0810-444-5203
SMS o Whatsapp: 351-5156182
Domicilio: Entre Ríos 273 – 1º Piso, Córdoba Capital 
Inscripción: $1280 – Cuotas: $2390

¡No te quedes sin tu lugar! Asegurá hoy tu cupo.

¿Por qué cursar la Diplomatura en Coaching con fundamentos psicológicos?

Esta formación tiene por objetivo preparar y fortalecer al futuro coach a través del aprendizaje experiencial de las estrategias, técnicas y herramientas derivadas del Enfoque Integrativo de Coaching y Psicología basado en evidencias.

 

El modelo de coaching con fundamentos científicos propuesto, toma lo mejor de cada corriente de la psicología y los conceptos fundamentales de las más importantes escuelas de coaching, ofreciendo herramientas y técnicas de avanzada para ser aplicadas a cualquier arte, ciencia y profesión.

 

En la formación, además de las horas de cursado, los estudiantes tienen 60 horas de prácticas certificadas internacionalmente como coaches, y cuentan con un proceso continuo de mentoría, tutorías y supervisión.

 

La Diplomatura en Life Coaching permite al egresado el desarrollo de competencias técnicas y comportamentales para la gestión y liderazgo de personas propiciando un proceso de transformación y perfeccionamiento personal y corporativo que posibilita el desarrollo de su potencial y las capacidades para alcanzar rápidamente sus objetivos.

 

EICP y FICDE te ofrecen una capacitación altamente experiencial, dinámica y práctica, que se desarrolla en un ambiente de trabajo activo y motivador. En el transcurso de las clases los participantes aprenderán herramientas y habilidades poderosas para desempeñarse como coaches personales y ser más eficaces, más productivos y tener éxito en su vida personal y profesional.

 

Al terminar todos los módulos de la Diplomatura serás un Life Coach Profesional
certificado a nivel internacional.

Titulación propia internacional con amplia salida laboral emitida por el Instituto Educativo FICDE (Argentina) y la Escuela Integrativa de Coaching y Psicología (España)

Objetivos

  • Implementar el enfoque integrativo de coaching y psicología basado en evidencias científicas y organizacionales.
  • Entrenar al coach en competencias transversales como la gestión de las emociones, el liderazgo y la gestión del cambio en su ámbito específico de especialidad.
  • Acompañar a los participantes en sus prácticas profesionales a través de procesos de mentoring, tutoría y supervisión por máster coaches certificados especializados en su ámbito particular de aplicación.
  • Acompañar el descubrimiento de la marca personal del futuro Life Coach Profesional, a través de sesiones de coaching, para que cada participante realice su trabajo de aplicación práctica basado en la formación recibida.
  • Conocer de un modo teórico-práctico los lineamientos conceptuales, las competencias y las habilidades, así como las herramientas y técnicas más importantes en el proceso de coaching, necesarias para la práctica profesional de esta disciplina.
  • Adquirir las competencias necesarias para implementar procesos integrales de coaching.
  • Desempeñarse de un modo eficiente, ético y responsable en la práctica del coaching.
  • Impulsar el crecimiento personal a través de implantar una cultura de coaching.

Titulación

Los títulos son emitidos por FICDE (Argentina) y EICPSchool (España)

Las certificaciones internacionales están supervisadas y avaladas por el Ministerio del Interior de España, siendo válidas para el territorio español y ámbito internacional.

Obtendrás el título de Diplomado en Life Coach profesional

Titulación única que garantiza el 100% del puntaje exigido por la red internacional  de coaches certificados por el modelo EICPbe presente en América y Europa, la Asociación Internacional de Coaching y Psicología.

Plan de estudio

Introducción al coaching y mentoring
Temas:

  • Concepto de coaching
  • Características del coaching
  • Utilidades del coaching. Qué no es coaching
  • Perfil del coach
  • Introducción al modelo EICPbe
  • Concepto de mentoring
  • Utilidades del mentoring
  • Aplicaciones del mentoring
  • Diferencias entre coaching y mentoring
  • El mentor/coach


Código deontológico. Perfil por competencias del modelo EICPbe
Temas:

  • Concepto de código deontológico
  • Tipos de códigos deontológicos
  • Utilidad del código deontológico
  • Código deontológico del modelo EICPbe
  • Aplicabilidad del código deontológico EICPbe
  • Concepto de perfil por competencias
  • Perfil por competencias con fundamentos psicológicos
  • Diseño del perfil por competencias
  • Utilidad del perfil por competencias


Enfoque Integrativo de Coaching y Psicología basado en evidencias. Diferencias del coaching con otras disciplinas   
Temas:                                             

  • Enfoque Integrativo de Coaching y Psicología basado en evidencias. Generalidades
  • La influencia de la Psicología en la práctica del coaching
  • Implicancias del coaching con fundamentos psicológicos
  • Fases del modelo
  • Mentoring
  • Tutoría
  • Supervisión
  • Consultoría
  • Procesos educativos
  • Terapia psicológica


Visión antropológica del modelo EICPbe. Principales escuelas de Coaching
Temas:

  • Concepto de persona
  • La persona rescatada de la masa
  • De individuo a persona
  • Persona multidimensional
  • Persona compleja
  • Persona autopoiética
  • Persona lingüística
  • Persona simbólica
  • Persona hermenéutica
  • Persona autotélica
  • Persona transcultural
  • Lo transpersonal de la persona
  • Persona, cuerpo y movimiento
  • Principales escuelas de coaching
  • Coaching humanista o europeo
  • Coaching ontológico, filosófico o sudamericano
  • Coaching pragmático o norteamericano
  • Síntesis integrativa de las escuelas


Fundamentos psicológicos del Humanismo y de la Escuela Sistémica en el coaching
Temas:

  • Fundamentos psicológicos del Humanismo en el coaching. Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: autoconocimiento, aceptación incondicional, encuentro íntimo, autorrealización
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching
  • Fundamentos psicológicos de la Escuela Sistémica en el coaching. Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: homeóstasis conductual, entropía, negentropía, axiomas de la comunicación
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching

Fundamentos psicológicos de la escuela dinámica en el coaching y del análisis transaccional en el Coaching
Temas:

  • Fundamentos psicológicos de la escuela dinámica en el coaching. Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: Proyección, transferencia, contra transferencia, identificación
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching
  • Fundamentos psicológicos del análisis transaccional en el coaching. Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: transacciones, caricias, estructura de la personalidad desde el AT, triángulo dramático
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching


Terapias de tercera generación aplicadas al coaching. Fundamentos psicológicos de la Gestalt en el coaching
Temas:

  • Terapias de tercera generación aplicadas al coaching. Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: Mindfulness, aceptación, compromiso, compasión
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching
  • Fundamentos psicológicos de la Gestalt en el coaching. Referentes. Orígenes
  • Conceptos clave: Campo fenomenológico, contexto, aquí y ahora, principios de la percepción, insight
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching


Fundamentos psicológicos de la Logoterapia  y de la Psicología Positiva en el coaching
Temas:

  • Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: voluntad de sentido, valores, noética, intención paradójica
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching
  • Fundamentos de la Psicología Positiva en el coaching
  • Orígenes
  • Referentes
  • Conceptos clave: felicidad, flujo, esperanza, emociones, rendimiento
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching


Fundamentos de la Psicología Cognitiva y de la Neurociencia en el coaching
Temas:

 

  • Fundamentos de la Psicología Cognitiva en el coaching. Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: creencias, valores, principios del pensamiento científico, pensamiento irracional vs. racional, relación pensamiento, sentimiento y cuerpo, modelos mentales, disonancia cognitiva
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching
  • Fundamentos de la Neurociencia en el coaching. Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: estructuras cerebrales, sistema límbico y emociones, memoria, bases neurológicas del lenguaje, bases neurológicas de la empatía, bases neuropsicopatológicas para distinguir la conducta normal de la anormal
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching


Fundamentos de la Psicología Conductual en el coaching. Estado deseado y las escuelas que lo sustentan
Temas:

  • Orígenes. Referentes
  • Conceptos clave: bases para la comprensión de la configuración de la conducta y los hábitos, condicionamiento clásico o reflejo, condicionamiento operante o instrumental, procedimientos, bases para la distinción de la conducta normal de la anormal
  • Fenómenos
  • Estrategias
  • Técnicas y recursos para abordar desde el coaching
  • Influencia en el coaching
  • Síntesis de cada escuela de coaching en el estado
  • Síntesis de las escuelas de psicología en el estado deseado
  • Síntesis de técnicas y recursos
  • Recopilación de herramientas
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